top of page

קבלת החלטות בקבוצה

ישנן הרבה משימות בכיתה או מעבר לשעות הלימוד בהן התלמידים מבצעים עבודה בקבוצה. אחד השלבים בעבודה היא להחליט מה עושים ואיך עושים. כאשר המשימה בכיתה ניתן להשתמש בלוח ולכתוב עליו את הרעיונות, ולמחוק ולכתוב שוב במקום אחר וזה תהליך שיכול להיות מסורבל קצת. כמו כן התוכן שמוצג על הלוח הוא בעיקר טקסט ואם יש תלמיד מוכשר מספיק יהיה גם ציור.

בסיום הדיון, התלמיד עם הסמרטפון הכי טוב יצלם את הלוח ויפיץ.

אם יש מספר קבוצות דיון בכיתה התהליך מאוד מסובך עד לא אפשרי, ואז עוברים לעבודה על ניירות, או כותבים במחשב וקשה לכולם לראות את כל המידע שמצטבר.

 

ישנם מספר כלים מקוונים המאפשרים לייעל את תהליך הדיון המתואר על ידי שימוש בסמרטפונים ומקרן המחובר למחשב (לא הכרחי). כלים אלה משתפים סוג של לוח שעם וירטואלי עם כל המשתתמים בדיון, מאפשרים לתלמידים לכתוב את רעיונותיהם על פתקים נדבקים, לסדר את הפתקים על הלוח לפי הגיון מסויים, והכי חשוב שניתן בפתקים לכלול כל תוכן שקיים ברשת ועוזר להעברת המסר. ניתן לנהל מספר לוחות שעם לדיונים שונים, הלוחות נשמרים בענן וניתן לגשת למידע בהמשך העבודה.

 

בין הכלים הללו נמצאים:

Padlet

לוח שעם מקוון חינמי לשימוש מצומצם. מאפשר הדבקת פיתקיות צבעוניות, הוספת תוכן שונה לפתקית, שיתוף הלוח במגוון רחב של כלים כולל QR CODE.

להלן סרטון הסבר קצר:

 

 

LinoIT

לוח שעם וירטואלי, דומה ל- Padlet. בדוגמא להלן השתמשתי בלוח כתחליף לבניית אתר המכיל את תוכן החומרים להציג

 

 

 

Tricider

אתר המאפשר לשאול שאלה פוריה על ידי המורה או מוביל הדיון. כל משתתף יכול להוסיף רעיון  או תשובה אפשרית הקשורה לשאלה, לכל רעיון ניתן להוסיף טיעונים בעד ונגד וגם להצביע על הטיעונים, כך שבסופו של תהליך ניתן לראות מה ההחלטה שהפורום קיבל.

 

השימוש באתר הוא חופשי. כל שאלה נשארת למשך שבועיים לטובת דיון ממושך. כדי להשאיר לנצח, יש לשלם עבור מנוי.

 

 

 

bottom of page